Активні форми і методи навчання на уроках географії Постійне реформування освіти вимагає підвищення пізнавальної активності учнів у навчальному процесі. Для цього необхідні певні наукові обгрунтовання та напрацювання методик проведення уроків географії з впровадженням активних форм і методів роботи. Крім накопичення знань учні повинні напрацьовувати інтелектуальні уміння з певними розумовими відпрацьованими і закріпленими прийомами і операціями. Завдання вчителя – створити в класі творчу психологічну атмосферу. Сучасні вимоги до навчання географії в школі передбачають необхідність навчити учнів мислити, всебічно їх розвивати. Найпоширенішим в кінці ХХ століття визначенням методу полягало у тому, що це впорядкований спосіб взаємопов’язаної діяльності вчителя і учнів, які спрямовані на досягнення мети освіти. Кожний метод складається з певної кількості прийомів. Прий...
Популярні дописи з цього блогу
Системно-діяльнісний підхід в реалізації Державного стандарту « Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти» спрямований на виконання завдань загальноосвітніх навчальних закладів і визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи. У цьому Державному стандарті поняття вживають у такому значенні: Діяльнісний підхід – спрямованість навчально-виховного процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти У 6 класі починається формування загальної географічної культури школяра та поступове навчання картографічної мови. Учні працюючи з основними географічними поняттями, термінами , набувають певних умінь у роботі з різними джерелами географічної інформації. Для того, щоб навч...



Коментарі
Дописати коментар