Активні форми і методи навчання на уроках географії Постійне реформування освіти вимагає підвищення пізнавальної активності учнів у навчальному процесі. Для цього необхідні певні наукові обгрунтовання та напрацювання методик проведення уроків географії з впровадженням активних форм і методів роботи. Крім накопичення знань учні повинні напрацьовувати інтелектуальні уміння з певними розумовими відпрацьованими і закріпленими прийомами і операціями. Завдання вчителя – створити в класі творчу психологічну атмосферу. Сучасні вимоги до навчання географії в школі передбачають необхідність навчити учнів мислити, всебічно їх розвивати. Найпоширенішим в кінці ХХ століття визначенням методу полягало у тому, що це впорядкований спосіб взаємопов’язаної діяльності вчителя і учнів, які спрямовані на досягнення мети освіти. Кожний метод складається з певної кількості прийомів. Прийоми – разові дії в методі. В сучасній дидактиці єдиної клас
Публікації
Системно-діяльнісний підхід в реалізації Державного стандарту « Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти» спрямований на виконання завдань загальноосвітніх навчальних закладів і визначає вимоги до освіченості учнів основної і старшої школи. У цьому Державному стандарті поняття вживають у такому значенні: Діяльнісний підхід – спрямованість навчально-виховного процесу на розвиток умінь і навичок особистості, застосування на практиці здобутих знань з різних навчальних предметів, успішну адаптацію людини в соціумі, професійну самореалізацію, формування здібностей до колективної діяльності та самоосвіти У 6 класі починається формування загальної географічної культури школяра та поступове навчання картографічної мови. Учні працюючи з основними географічними поняттями, термінами , набувають певних умінь у роботі з різними джерелами географічної інформації. Для того, щоб навчити дітей читати карту необхідно цю роботу опановувати протягом усьо
Музей глобусів у Відні У Австрійській столиці місті Відні є Музей глобусів, розташований у центральній, старій частині міста. Музей, що належить Австрійській національній бібліотеці, є другим за величиною в світі після Грінвіцького і налічує 600 глобусів різної тематики. Щороку Музей відвідує до 50 тисяч осіб. У восьми кімнатах розміщено глобуси, вимірювальні інструменти, карти, що надійшли з 50 приватних колекцій. Тематика експозицій відображає всі аспекти створення глобусів у минулому і нині, різноманітне їх призначення. Представлено не тільки тривимірні, а й цифрові моделі Землі. Музей обладнано персоналими компютерами, за допомогою яких відвідувачі можуть простежити увесь шлях розвитку цієї галузі картографії, ознайомитися з каталогом глобусів. Музей глобусів не тільки поповнює свої експонати, а й надає їх для дослідницьких та навчальних цілей іншим закладам. Останнім 600-м придбанням Музею